| Die Aufgabe klingt so einfach und ist doch nur mit konzentriertem Arbeiten zu bewältigen. Die Kinder sollten an Hand eines vorgelegten Bildes die exakte Position des Fotoapparates identifiieren und das jeweilige Bild reproduzieren. |
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| Das linke Bild zeigt die Vorlage. Auf dem rechten Bild ist die tatsächliche Kameraposition zu sehen. |
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| In einem ersten Schritt werden die gezeigten Objekte und Landschaftsmerkmale in der Umgebung gesucht und schließlich immer mehr der Blickwinkel, unter dem das Bild entstanden ist, eingekreist. Schließlich fällt die Entscheidung das Optimum erreicht zu haben und die Kamera wird gezückt. |
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| Zwischen dem Entstehungszeitpunkt der Fotos und der Fotosafari ist einige Zeit vergangen und Holzfälle hatten einige Bäume quer über den Weg gestürzt. Das gibt die Möglichkeit das Alter eines gefällten Baumes an den Jahresringen abzuzählen. Dieser Kandidat war 86 Jahre alt und die Beschädigungen und Störungen in den Jahresringen ließ die Kinder auch Vermutungen über die Lebensgeschichte des Baumes anstellen. |
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| Am Wegsrand stand eine abgebrochene Eiche, wo auf ca. 2 Meter Höhe ein imposanter Baumschwamm aus der Rinde ragte. Beeindruckend war wunderschöne fabige Bänderung des Pilzes. |
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| Direkt darunter war eine Raupe aus ihrem Schlaf erwacht und stillte ihren Hunger an einem Brombeerblatt. Bei dem Tier handelt es sich um eine Eulenfalterart, die sich nicht näher bestimen ließ. Die seinen scharfen Augen erspähte Tobias einen sonderbaren Pilz auf einem umgestürzten Baumstamm. Mit seiner grünen Färbung und geringen Größe von ca 20 mm ist er nicht so leicht zu entdecken. In einem Bestimmungsbuch konnte er nachträglich als "Grünende Koralle" identifizeíert werden. |
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| Zwischen den vielen gefällten Bäumen befand sich ein Baumpilz, der an ein Ohr erinnert und mit "Judasohr" einen zutreffenden Namen trägt. Das ursprüngliche Ziel, die Aufmerksamkeit zu schulen und ein wachsames Auge auf Details in Natur zu haben war mit viel Vergnügen erreicht worden. |